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course:design.and.technology.startup.lab

设计与科技创业实验室

  • 系别:美术学院信息艺术设计系
  • 授课教师:付志勇、米海鹏
  • 课程时间:2013-2014学年 春季学期 第5-6周 2014年3月29日至2014年4月6日
  • 授课地点:美术学院信息艺术设计系B212

每日工作任务列表

D1上午:设计思考

- 组建团队
    - 填写【迎接挑战】
    - 为团队拍一张合影
    - 团队介绍
    - 团队成员了解彼此的专业及爱好
- 快速用研
    - 填写【用户研究】
    - 为调研过场拍摄照片
- 填写【利益相关人】
- 填写【用户模型】
- 填写【Bridge】
- 创意生成
    - 填写【头脑风暴】
    - 为头脑风暴过程拍摄照片

D1下午:技术初步

  1. 整理上午的照片
  2. 创意生成
    1. 提出想法(将粗略想法以短句和简图形式写在便签纸上)
    2. 综合想法形成概念(将类似的想法归类)
    3. 为便签纸墙拍摄照片
    4. 将主要想法综合成系统概念,填写【概念方案】
    5. 为小组讨论场景拍摄照片
    6. 概念三个概念,分别打分,选定得分最高的方案
  3. 搭建平台
    1. 组建微信群
    2. 搭建博客并确定维护人
    3. 搭建团队协作共享平台
  4. 填写【我们的小组】
    1. 打印平台网址二维码
    2. 打印/冲洗团队合影
  5. 确定未来工作时间节点
  6. 归档今日纸质资料
  7. 整理发布今日多媒体资料
  8. 发布今日工作小结
  9. 每位组员发布成长日记

D2上午:精益创业

  1. 每组3分钟快速汇报
  2. 制定未来工作计划
    1. 确定技术开发人员及分工
    2. 确定产品设计人员及分工
    3. 确定宣传推广人员及分工
  3. 发布小组进度快报

D2下午:快速原型

- 确定工作细节
    - 确定产品技术实现路径及所需资源(如硬件等)
    - 确定设计风格
    - 确定视频故事板
- 归档今日纸质资料
- 整理并发布今日多媒体资料
- 发布今日工作小结
- 每位组员发布成长日记
- 撰写下周工作计划

工作日

  1. 调研
    1. 制作网络调查问卷
    2. 实地调研,填写【验证及反馈】
  2. 视频素材采集
  3. 归档本周纸质资料
  4. 整理发布本周多媒体资料
  5. 发布本周工作总结

D3上午:商业模式

  1. 产品完善,确定MVP
  2. 开始制作海报
  3. 开始视频拍摄
  4. 开始撰写“明日头条”
  5. 发布小组进度快报

D3下午:产品服务

- 开始剪辑视频
- 产品品牌包装(VI、海报等)
- 宣传推广(发布到微信、微博、优酷等)
- 归档今日纸质资料
- 整理发布今日多媒体资料
- 发布今日工作小结
- 发布“明日头条”
- 每位组员发布成长日记

D4上午:综合呈现

- 确定商业模式,填写【精益开发画布】
- 完成产品原型制作
- 完成汇报PPT
- 完成宣传海报设计
- 完成展示视频
- 发布小组进度快报

D4下午:发表推广

- 产品展示
- 视频展示
- 答辩与体验
- 归档今日纸质资料
- 整理发布今日多媒体资料
- 发布今日工作小结
- 每位组员发布成长日记

Wrap-up

- 归档课程所有纸质资料(扫描或拍摄)
- 合作撰写团队课程心得
- 填写课程档案簿(PPT),并导出成PDF上传至网络学堂
- 课程质量评估问卷

挑战主题 [10组]

本课程的挑战设定在智慧校园的情境下,如何通过科技和设计的结合,以创业团队的形式来建设智慧校园。 请每位同学在自己感兴趣的主题后标注自己的名字与院系,例如: 注意:每位同学只能选择一个话题。

1. 更通畅、安全的校园交通

2. 更便捷、愉快的快递体验

3. 更有趣、受益的课堂学习

4. 更开放、自由的交流空间

5. 更和睦、舒适的寝室生活

6. 更健康、美味的用餐体验

7. 更有趣、持久的锻炼方案

8. 更宜居、美观的校园环境

9. 更方便、贴心的便利店服务

10. 更高效地利用图书馆资源

各组博客 [9组]

course/design.and.technology.startup.lab.txt · 最后更改: 2014/04/06 11:50 由 Fu Zhiyong